Finales felices, (re)inicios anticipados
2013 llega a su fin, y en Escuela de Datos no podemos dejar pasar la oportunidad de compartir reflexiones sobre este año, y deseos para el que viene.
Este año vio el nacimiento de Escuela de Datos, una comunidad hispánica congregada por el uso y aprovechamiento de datos. Los materiales originalmente elaborados en inglés por School of Data han llegado a cientos de personas en el mundo hispanoparlante; pero lo más importante es que han servido como pretexto para aterrizar conversaciones sobre los datos en España y Latinoamérica.
Aparte de la traducción de los materiales originales (llevada a cabo por SocialTIC en México), hemos visto la creación de contenidos locales para el sitio en español. Tenemos tutoriales de @mexflow, guest posts de La Nación Data en Argentina y Fundapi en Ecuador. Asimismo, en @EscuelaDeDatos hemos compartido notas de todo el continente sobre lo último en la apertura y manejo de datos.
También nos hemos divertido mucho en eventos. Desde los talleres y hangouts de limpieza y scraping de datos hasta las presentaciones de Escuela de Datos en Argentina, Ecuador, Guatemala, México y Uruguay, pasando por todos los hackatones (¿datatones?) como AbreLatam, HHBA Media Party, America’s Datafest y Desarrollando América Latina, ha sido inspirador ver el tema del manejo de datos consolidarse como una práctica explorada en círculos de periodistas y activistas del continente.
Pero lo más importante ha sido, sin duda, ver el crecimiento de una comunidad verdadera. Escuela de Datos está integrada por gente de distintos países y sectores que quiere ver aperturas y manejos de datos que sean hechos con calidad profesional, que tengan incidencia, y que inspiren a otros a aprender lo básico sobre los datos (como los reconocidos aquí).
Por este motivo, en Escuela de Datos agradecemos a quienes contribuyen su tiempo y sus conocimientos a la comunidad, y les deseamos un excelente fin de 2013.
Los esperamos de vuelta en 2014 para un año lleno de datos, aprendizajes y comunidad.
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